为进一步加强智汇水文与环境生态实验室建设，提高实践教学质量，优化资源配置，推进学校“十四五”事业发展规划中实验室建设各项任务的落实。3月4日下午，水利水电工程教研室在4B427召开智汇水文与环境生态实验室建设研讨会。会议由水利水电工程教研室主任苏永军、水文与水资源专业带头人刘风华，以及全体水文专业专任教师参加。

首先，苏永军主任指出实验室建设根本目的是培养学生的实践能力，提高学生动手操作能力，对培养创新性人才至关重要。苏主任对实验室的建设提出了要求，一是需要准确把握实验室的作用和定位，强化实验室对专业建设的支撑作用；二是要求与会人员围绕智汇水文与环境生态实验室实验课程的设置、如何提高实验设备利用率、如何建设跨专业实践平台以及平台建设的可行性进行讨论。另一方面苏永军主任充分调动教师积极性，投入到实践教学中，开出更多更好的综合性、设计性、创新性的实验，扩大学生受益面。

随后，刘风华老师本着节约、共享的目的，围绕“一平台、多功能”的出发点，提出跨专业实践平台建设的必要性。并指出智汇水文与环境生态实验室的建设可满足水文与水资源工程、水利水电工程、农业水利工程等水利类专业开展《水文学原理》、《工程水文学》《水资源规划及利用》、《水文水利计算》、《水文测验》、《气象学》、《地下水水文学》、《地下水动力学》等多门课程的教学实践项目，可有效加强学生对专业及专业课程的理解与掌握，培养学生发现问题、解决问题的综合专业能力。

每一位参会老师也就智汇水文与环境生态实验室的建设和提高学生动手能力提出中肯的建议和意见，并对实验课程的设置以及可行性逐一发言。

最后，苏永军主任作总结性发言，指出要结合教师的意见，进一步细化实验室建设方案，推进实验室建设进度，努力提升实践教学条件，全力保障实践教学安全、有序开展。